NOS PROGRAMMES
1) Le Développement Holistique des Filles
Le programme de Développement Holistique des filles (DHF) de GMP s’intéresse dans les communautés rurales, urbaines et dans les écoles à la santé des filles, à leur éducation et à leur développement. Notre programme favorise la réussite scolaire et l’abandon de traditions négatives comme le mariage précoce, les grossesses précoces et les mutilations génitales féminines. L’approche inclusive et intergénérationnelle de Grandmother Project permet un changement positif et durable. Les évaluations effectuées montrent clairement que l’inclusion des grand-mères dans les programmes de développement permet aux communautés de reconnaître plus facilement et de mettre en pratique les normes qui soutiennent le bien-être des filles.
- La formation en leadership pour les adolescentes, bâtie sur des valeurs africaines.
- DHF: Catalyser le changement pour les filles- Les grand-mères s’engagent pour le développement Holistique des filles.
- Soutenir et protéger les filles: l’exemple du Sénégal– Practice Insights, Issue 15-2020.
- L’éducation participative des Grand-mères Leaders – Quel est leur rôle envers les jeunes filles et au sein de la communauté?
- Une étude sur l’approche de GMP – La communication intergénérationnelle favorise t-elle le changement des normes et des pratiques communautaires ? – Némataba et Kandia- 2018.
- Forums Intergénérationnels des femmes – Créer des coalitions de femmes des trois générations pour protéger les filles.
- Le Programme de Développement Holistique des Filles – Une Approche Communautaire qui implique les Grand-mères.
- Changement par la Culture – Valoriser les rôles et les valeurs culturels des communautés rurales et urbaines pour améliorer le bien-être des femmes, des enfants et des adolescents.
- Mettre fin au mariage des enfants – Brochure.
- Dialogue communautaire et culture – Appuyer les jeunes filles pour un avenir meilleur.
- Communication intergénérationnelle & implication des grand-mères – Comment réduire les M.G.F. Bulletin n°5.
- Les grands-mères: une ressource inestimable pour les adolescentes – Bulletin n°13.
- Rapport sur la formation des grand-mères leaders– Une ressource pour améliorer la vie des adolescentes- 07-2016.
L’EDUCATION
L’Afrique se sent concernée par la perte de valeurs positives des jeunes générations. L’importance d’avoir des d’écoles qui sachent enseigner les valeurs positives est une question importante au Sénégal. Les familles et les communautés rurales ou urbaines sont inquiètes de la perte de l’identité culturelle et des valeurs chez leurs enfants. Intégrer les valeurs positives dans programmes scolaires, en rendant les écoles plus proches et adaptées aux enfants et à leurs familles, augmente le taux de scolarisation et facilite la participation de la communauté dans l’éducation des enfants.
Grandmother Project coopère donc, depuis 2005, avec le Département de l’Education de Vélingara, pour développer un programme dont le but est l’Intégration des valeurs positives dans les écoles. Le Ministère de l’Education a reconnu la valeur innovative de cette collaboration et son efficacité dans la transmission des valeurs culturelles dans les écoles.
Le but de GMP est d’améliorer la qualité des apprentisages et les résultats scolaires de tous les enfants, surtout ceux des filles. Les programmes de GMP incluent les grand-mères pour prévenir le mariage des enfants, les grossesses précoces et pour fournir aux filles le soutien dont elle ont besoin pour continuer à fréquenter à l’école et y réussir.
- Intégrer les Valuers Culturelles Positives dans les écoles
- Les Histoires sans Fin – Un outil d’éducation des adultes pour le dialogue et le changement social- Edition 2020-
- Education participative des grand-mères leaders: les Histoires sans Fin – Une évaluation de la méthodologie d’éducation des adultes, basée sur le dialogue et sur la réflexion critique – 2018.
- Prix Salon de l’Union Africaine (Octobre 2018) – GMP intègre les valeurs positives dans les écoles
- Enseigner les valeurs culturelles dans les écoles – Renforcer les liens entre les écoles et les communautés – Bulletin 10 GMP.
- Une école qui repond aux priorités des communautés – Bulletin no. 12 GMP.
- Revue de la stratégie d’intégration des valeurs culturelles à l’école – Sommaire.
- L’intégration des valeurs et des connaissances culturelles à l’école – Guide Pédagogique.
- Livrets pour la promotion des valeurs culturelles dans l’éducation des enfants.
3) L’amélioration des capacités d’autres organisations
Le parténariat avec d’autres ONG, composante clef de la stratégie de GMP, permet de partager et d’inclure dans leurs programmes l’approche du Changement par la Culture. En 2016, GMP a formé sur cette approche 122 spécialistes d’autres ONG provenant de 10 pays de l’Afrique de l’ouest.
Rapport Atelier Changement par la Culture 2019– Sénégal, Mbour
4) La santé et la nutrition maternelles et infantiles
En Afrique, Asie et Amérique latine, plusieurs membres de la famille participent à la promotion de la santé, de la nutrition et du bien-être des femmes et des enfants. Les femmes âgées ou les grand-mères ont une influence importante sur ces questions, car la société reconnaît leurs connaissances et leur rôle culturel de conseillères et pourvoyeuses de soins au sein des familles.
L’approche de Grandmother Project-Changement par la Culture– se base sur une méthodologie qui valorise et renforce le rôle et les connaissances des grands-mères dans le développement de la petite enfance et dans les questions qui touchent à la santé et à la nutrition de la mère et de l’enfant. Ceci a permis d’obtenir des résultats très positifs dans les domaines suivants: santé maternelle (augmentation des visites prénatales, amélioration du régime alimentaire et réduction de la charge de travail des femmes enceintes); santé des nouveaux-nés (augmentation de l’allaitement exclusif au sein dès la naissance et amélioration des pratiques d’hygiène); et amélioration de la santé et de la nutrition des jeunes enfants (calendrier approprié et qualité améliorée des premiers aliments proposés aux jeunes enfants).
Pour faire face à ces défis, Grandmother Project – Changement par la Culture – a développé plusieurs outils: Focus sur les familles et la culture, pour comprendre le rôle et l’influence des famille et préparer des interventions efficaces ancrées sur la culture de la communauté; un guide pour les organisateurs et les directeurs de programmes, pour permettre la participation des grand-mères dans les interventions sur la nutrition, la santé et le développement de l’enfant.
- Recherche formative sur la santé et sur la nutrition maternelle et infantile en Mauritanie – GMP avec World Vision.
- Les grand-mères promeuvent la santé des mères et des enfants – Notes, World Bank, No. 89 – Feb. 2006.
- Impliquer les grand-mères pour promouvoir la nutrition, la santé et le développement de l’enfant – Guide.
- Focus sur la Famille et la Culture- Guide pour la réalisation d’une étude participative sur la nutrition maternelle et infantile– Développer des interventions en matière de nutrition, et comprendre les rôles et l’influence des membres de la famille
