NOS PROGRAMMES

Le développement Holistique des filles

Le programme Développement Holistique des filles (DHF) de GMP s’intéresse dans les communautés rurales, urbaines et dans les écoles à la santé des filles, à leur éducation et à leur développement. En favorisant la réussite scolaire et l’abandon des traditions négatives comme le mariage précoce, les grossesses précoces et les mutilations génitales féminines, l’approche inclusive et intergénérationnelle de Grandmother project permet un changement positif et durable. Les évaluations effectuées montrent clairement que l’inclusion des grand-mères dans les programmes de développement permet aux communautés de reconnaître plus facilement et de mettre en pratique les normes qui soutiennent le bien-être des filles.

Il est important de renforcer la communication entre les différentes générations de femmes pour que les jeunes filles reçoivent l’appui dont elles ont besoin pour se développer et pour réussir dans la vie.

Accroitre les capacités des grand-mères – Soutenir et protéger les filles: l’exemple du Sénégal- Practice Insights, Issue 15-2020
L’éducation participative des Grand-mères leaders – Quel est leur rôle envers les jeunes filles et au sein de la communauté?
Une étude sur l’approche de GMP – La communication intergénérationnelle favorise t-elle le changement des normes et des pratiques communautaires ? – Némataba et Kandia- 2018
Forums Intergénérationnels des femmes – Créer des coalitions de femmes des trois générations pour protéger les filles.
Le Programme de Développement Holistique des Filles  – Une Approche Communautaire qui implique les Grand-mères
Changement par la Culture – Valoriser les rôles et les valeurs culturels des communautés rurales et urbaines pour améliorer le bien-être des femmes, des enfants et des adolescents
Mettre fin au mariage des enfants – Brochure
Dialogue communautaire et culture  – Appuyer les jeunes filles pour un avenir meilleur
Communication intergénérationnelle & implication des grand-mères  – Comment réduire les M.G.F. Bulletin n°5
Les grands-mères: une ressource inestimable pour les adolescentes – Bulletin n°13
Rapport sur la formation des Grands-mères leaders – Une ressource pour améliorer la vie des adolescentes- 07-2016

Education

L’Afrique se sent concernée par la perte de valeurs positives des jeunes générations. L’importance d’avoir des d’écoles qui sachent enseigner les valeurs positives est une question importante au Sénégal. Les familles et les communautés rurales ou urbaines sont inquiètes de la perte de l’identité culturelle et des valeurs chez leurs enfants. Intégrer les valeurs positives dans programmes scolaires, en rendant les écoles plus proches et adaptées aux enfants et à leurs familles, augmente le taux de scolarisation et facilite la participation de la communauté dans l’éducation des enfants.

Grandmother Project coopère donc, depuis 2005, avec le Département de l’Education de Vélingara,  pour developer un programme dont le but est l’Intégration des valeurs positives dans les écoles. Le Ministère de l’Education  a reconnu la valeur  innovative de cette collaboration et son efficacité dans la transmission des valeurs culturelles dans les écoles.

Education participative des grand-mères leaders: les histoires sans fin – Une évaluation de la méthodologie d’éducation des adultes, basée sur le dialogue et sur la réflexion critique – 2018
Prix Salon de l’Union Africaine (Octobre 2018) – GMP intègre les valeurs positives dans les écoles
Enseigner les valeurs culturelles dans les écoles  – Renforcer les liens école-communauté. Bulletin 10 GMP
Une école qui repond aux priorités des communautés – Bulletin no. 12 GMP
Revue de la stratégie d’intégration des valeurs culturelles à l’école  – Sommaire
L’intégration des valeurs et des connaissances culturelles à l’école – Guide Pédagogique
L’intégration des valeurs et des connaissances culturelles à l’école – Guide Pédagogique

Renforcer les capacités d’autres organisations

Le parténariat avec d’autres ONG, composante clef de la stratégie de GMP, permet de partager et d’inclure dans leurs programmes l’approche du Changement par la Culture. En 2016, GMP a formé sur cette approche 122 spécialistes d’autres ONG provenant de 10 pays de l’Afrique de l’ouest.

Atelier Changement par la Culture – Février 2018  – Rapport – Sénégal, Mbour

La santé et la nutrition maternelles et infantiles

En Afrique, Asie et Amérique latine, plusieurs membres de la famille participent à la promotion de la santé, de la nutrition et du bien-être des femmes et des enfants. Les femmes âgées ou les grand-mères ont une influence importante sur ces questions, car la société reconnaît leurs connaissances et leur rôle culturel de conseillères et pourvoyeuses de soins au sein des familles.

L’approche de Grandmother Project-Changement par la Culture– se base sur une méthodologie qui valorise et renforce le rôle et les connaissances des grands-mères dans le développement de la petite enfance et dans les questions qui touchent à la santé et à la nutrition de la mère et de l’enfant. Ceci a permis d’obtenir des résultats très positifs dans les domaines suivants: santé maternelle (augmentation des visites prénatales, amélioration du régime alimentaire et réduction de la charge de travail des femmes enceintes); santé des nouveau-nés (augmentation de l’allaitement exclusif au sein dès la naissance et amélioration des pratiques d’hygiène); et amélioration de la santé et de la nutrition des jeunes enfants (calendrier approprié et qualité améliorée des premiers aliments proposés aux jeunes enfants).

Pour faire face à ces défis, Grandmother Project – Changement par la Culture – a développé plusieurs outils: Focus sur les familles et la culture, pour comprendre le rôle et l’influence des  famille et préparer des interventions efficaces ancrées sur la culture de la communauté;  un guide pour les organisateurs et les directeurs de programmes, pour permettre la participation des  grand-mères dans les interventions sur la nutrition, la santé et le développement de l’enfant.

Changer par la culture